In questi giorni si assiste a prese di posizione che pongono l’accento su elementi divisivi in maniera spesso strumentale e a fini propagandistici. UIL Scuola da sempre e con coerenza prende responsabilmente le distanze da modalità di discussione semplicistiche e decontestualizzate! Un argomento così complesso come il riconoscimento dei titoli e della professionalità maturata sul campo da parte dei docenti di scuola primaria non può essere ridotto al dualismo “indennizzo sì-indennizzo no”.

In questo momento la Scuola, e la primaria nello specifico, non ha bisogno di divisioni interne funzionali ad attori spesso invisibili che forniscono pretesti per minare la compattezza fra i docenti. Serve informazione chiara e coerente per passare dalla rivendicazione ad azioni concrete lontane da slogan riduttivi ed interpretazioni volutamente distorte.