Come UIL Scuola riteniamo necessario intervenire nel dibattito aperto a margine della presentazione del DDL 75 “Sistema provinciale di recupero delle carenze formative e delle capacità relazionali degli studenti nel secondo ciclo d’istruzione”.

Condividiamo la necessità di una riflessione sul tema della valutazione e del recupero delle carenze. Tuttavia, proprio perché il sistema di valutazione è un elemento delicato, complesso e strategico del sistema scolastico, una modifica dello stesso richiederebbe in primis lucidità, consapevolezza e conoscenza profonda dell’esistente nonché un metodo fondato sul rispetto e sul coinvolgimento della parte realmente competente, ovvero dei docenti.

Qui il comunicato completo inviato agli organi di stampa.